Per i docenti
Aggiornamento sulle competenze richieste dal mercato, scambio tra pari, accesso a challenge e contatti con le imprese per i propri studenti.
Un progetto di Mirabilis Società Cooperativa Sociale ETS
PRISMA è il Polo di Ricerca, Innovazione, STEM, Making e Apprendimento. Riunisce un Fab Lab nazionale, un’Accademia STEM e un Network di scuole, imprese ed esperti, con l’Osservatorio Nazionale delle Politiche STEM, per portare l’educazione STEM in ogni territorio.
una classe, una domanda
RRicercaOsservatorio Nazionale STEMIInnovazioneDai progetti al mercatoSSTEMAccademia per i docentiMMakingFab Lab nazionale da 300 mqAApprendimentoNetwork e communityMuovi il cursore: la luce entra da un’altra parte.
L’Italia ha meno laureati nelle discipline scientifiche, tecnologiche, ingegneristiche e matematiche della media europea. In Campania pesa anche una dispersione scolastica molto più alta di quella nazionale.
Le imprese faticano a trovare figure tecniche specializzate. Questo scarto tra domanda e offerta di competenze rischia di rallentare la transizione digitale e green su cui il PNRR ha puntato.
Dati riportati nel documento di proposta progettuale PRISMA, versione 2.3 (ottobre 2026), con fonte Eurostat.
5,5 punti sotto la media europea
5,7 punti sopra la media nazionale
Costruire il primo ecosistema nazionale permanente per l’educazione STEM, capace di connettere ogni scuola italiana a un laboratorio d’eccellenza, osservare le politiche educative e produrre innovazione didattica radicata nel territorio.La visione di PRISMA
Ogni pilastro rafforza gli altri. Il laboratorio ospita le classi, l’Accademia forma chi insegna, il Network mette in dialogo scuole, imprese ed esperti.
Infrastruttura fisica di making, prototipazione, robotica e manifattura digitale, aperta alle scuole di tutta Italia.
Centro di alta formazione per docenti, educatori e animatori digitali. Percorsi certificati per studenti di eccellenza, stage e PCTO in partnership con le imprese del territorio.
Vedi l’offerta formativaCommunityStruttura di ricerca, monitoraggio e advocacy per le politiche STEM in Italia: raccolta dati, benchmarking europeo, report annuali e proposte normative.
Scopri il NetworkCertificazione e valorizzazione di competenze e progetti: credenziali verificabili, crediti digitali interni e un marketplace che porta le idee migliori verso le imprese.
MMaking
Il primo laboratorio di fabbricazione digitale italiano progettato per accogliere classi e gruppi scolastici da ogni regione. Un ambiente di apprendimento in cui metodo STEM, artigianato digitale e prototipazione rapida si incontrano.
Pianta schematica in proporzione: ogni quadrato vale 20 mq.
Fino a 40 persone
Classi provenienti da fuori regione, alloggiate nelle strutture partner individuate, con un programma didattico intensivo e certificato.
Per le scuole del territorio campano, con attività esperienziali mirate.
Pensato per tutte e tutti. Spazi e infrastrutture dell’Accademia e del Fab Lab sono concepiti, progettati e realizzati in funzione dell’inclusività, con attrezzature e ausili idonei ad accogliere persone con abilità diverse.
I programmi formativi di accesso alla sede sono strutturati su tre livelli, con certificazione DigComp 3.0. Ogni quadratino della barra è un giorno in laboratorio.
Pensiero computazionale e costruzione con robotica unplugged.
Il percorso Junior, più coding, stampa 3D, Arduino e design thinking.
Il percorso Middle, più AI e machine learning applicati, prototipazione avanzata e PCTO integrato.
SSTEM
Opera in stretta collaborazione con i dipartimenti di Ingegneria, Informatica, Matematica e Scienze delle università che vorranno aderire al progetto, per garantire qualità scientifica ai contenuti e riconoscimento accademico ai percorsi.
“Didattica STEM e Innovazione Educativa”, in convenzione con università telematiche e presenziali.
Robotica educativa, coding con Scratch e Python, stampa 3D in classe, AI Act e cittadinanza digitale. Certificazione DigComp EDU.
Rete permanente di docenti con piattaforma LMS dedicata, repository di materiali e supervisione mensile.
Tutti i percorsi dell’Accademia sono raccordati al framework europeo DigComp 3.0 e ai livelli EQF, per essere riconoscibili in ambito europeo. I docenti completano percorsi che si traducono in crediti validi per la formazione obbligatoria prevista dal CCNL Scuola.
AApprendimento · Network e Community
PRISMA non è un’isola: è il nodo centrale di una rete che parte dal Sud Italia e diventa punto di riferimento nazionale per le scuole affiliate. Un confronto strutturato e continuativo sulle competenze STEM, non occasionale.
Uno spazio permanente in cui il mondo della scuola e quello delle imprese si confrontano sulle competenze STEM.
Il Network risponde al mismatch tra domanda e offerta di competenze: le imprese faticano a trovare figure tecniche, mentre le scuole faticano a conoscere in tempo reale i fabbisogni del mondo produttivo.
PRISMA offre il luogo, il metodo e la piattaforma perché le due parti si parlino.
Delle scuole delle cinque regioni del Sud Italia: Campania, Puglia, Molise, Basilicata e Calabria.
Referenti tecnici, R&D, HR e formazione delle imprese aderenti al programma PRISMA. Portano il punto di vista su competenze richieste, tecnologie emergenti e profili professionali.
Ricercatori, docenti universitari, formatori, rappresentanti di PA, ETS e ITS.
Il confronto avviene per sessioni di discussione tematica, in due modalità integrate.
Sulla piattaforma LMS della Rete: videoconferenza, spazio di co-progettazione e repository di materiali.
Nell’Open Maker Space e nelle due Aule Seminariali, per tavoli di lavoro, workshop e hackathon.
Le sessioni sono organizzate attorno a tavoli tematici:
Il confronto deve generare risultati concreti.
La Comunità è il luogo in cui il rapporto con le imprese si crea prima di tradursi in servizi. Le imprese che partecipano alle discussioni conoscono i team e i progetti, e questo alimenta PRISMA Talent (scouting, challenge, recruiting), il marketplace dei prototipi e le Corporate Academy. Le competenze emerse dai tavoli si raccordano ai crediti del Digital Skills Passport.
Aggiornamento sulle competenze richieste dal mercato, scambio tra pari, accesso a challenge e contatti con le imprese per i propri studenti.
Un canale diretto con scuole e futuri talenti, la possibilità di orientare la formazione e visibilità come attori dell’innovazione territoriale.
Percorsi più coerenti con le opportunità reali di lavoro e di carriera.
IInnovazione
PRISMA Blockchain & Innovation Economy rende visibili e verificabili ciò che i giovani imparano e costruiscono. Una parte del valore generato torna ai team, un’altra finanzia nuove idee.
il circuito che si rinnova
Al termine di un percorso SPARK, di una challenge o di un’attività di gruppo, PRISMA può generare una credenziale digitale verificabile. Documenta le competenze mobilitate, i risultati e i project work, con riferimento a DigComp 3.0 ed EQF.
Ogni progetto sviluppato nei laboratori riceve anche un’identità digitale: bisogno affrontato, team, milestone, prototipi e feedback. È la storia del progetto, utile con imprese, incubatori e investitori.
Nome Cognome
Credenziale verificabile. Non sostituisce titoli e certificazioni previsti dalla normativa.
Nella fase iniziale è un credito di utilità dell’ecosistema, non una criptovaluta speculativa né uno strumento finanziario negoziabile. Premia partecipazione, competenze e qualità dei progetti.
IPRISMA Aziende
Le imprese partner entrano in un ecosistema di scuole, giovani e progetti. Con il programma PRISMA Talent conoscono i team all’opera, e accedono al marketplace dei prototipi realizzati dagli studenti.
Il programma che mette in relazione le aziende con gli studenti, prima ancora che con il curriculum.
Il Fab Lab è un’infrastruttura abilitante anche per l’innovazione delle aziende. Con il supporto degli esperti PRISMA ogni impresa può anche costruire una Corporate Academy: i principali fondi interprofessionali finanziano la nascita di academy interne.
I progetti migliori possono essere accompagnati oltre la fase educativa, con un percorso progressivo di validazione tecnica e di mercato. Il marketplace digitale PRISMA fa incontrare i team con chi può sostenerli, sempre nel rispetto della disciplina applicabile.
Quando un progetto genera un ricavo o riceve un sostegno economico, una parte del valore può tornare ai giovani o ai team coinvolti. Un’altra parte alimenta il Fondo PRISMA per l’innovazione.
Un premio, una sponsorizzazione, la vendita di un prototipo, un contratto di sviluppo.
Una parte del valore prodotto torna a chi ha ideato e costruito il progetto.
L’altra parte viene reinvestita nell’ecosistema.
La formazione genera competenze, le competenze producono progetti e una parte del valore permette ad altri giovani di sviluppare nuove idee. Il circuito rafforza la sostenibilità economica descritta nel Piano Finanziario.
L’impatto riguarda giovani, scuole, imprese e territori, ciascuno con un vantaggio concreto.
Un riconoscimento più concreto delle competenze e un portfolio verificabile.
Un’evoluzione di orientamento, PCTO e didattica STEM, che collega la formazione a evidenze e a relazioni con il mondo produttivo.
Il network diventa un osservatorio diffuso di talenti e di soluzioni emergenti.
Si rafforzano le comunità locali dell’innovazione e l’imprenditorialità giovanile.
MChi c’è dietro PRISMA
Mirabilis opera per promuovere l’inclusione sociale delle persone con disabilità e di chi vive condizioni di fragilità o disagio socio-economico. Pone al centro la dignità della persona e la tutela dei diritti fondamentali, favorendo autonomia, autodeterminazione e partecipazione alla vita della comunità.
Servizi innovativi e integrati per il benessere e l’empowerment, in un modello sociale più inclusivo e sostenibile.
Rivolti alle scuole secondarie di primo e secondo grado, nascono dall’analisi dei fabbisogni dei territori, dal confronto con studenti e docenti e dagli Obiettivi dell’Agenda ONU 2030.
Porta la tua scuola nel Network PRISMA: confrontati con imprese ed esperti sulle competenze STEM e accedi al Fab Lab, ai programmi SPARK e alla formazione dell’Accademia.